Duben - měsíc bezpečnosti...

Duben – měsíc bezpečnosti. Letošní akce proběhla v duchu hesla: Jezdíme bezpečně, protože zvyšování ochrany života dětí v silničním provozu je jednou z našich priorit.

1. ročník v rámci projektového týdne uskutečnil vycházku s dopravní tematikou, v prvouce se žáci seznámili se základními pravidly bezpečného pohybu chodce a cyklisty a s důležitým pravidlem „být viděn! “. Dále žáci poznávali význam dopravních značek a přechodu pro chodce, které pak kreslili ve výtvarné výchově. V pracovních činnostech stavěli ze stavebnic dopravní prostředky a v českém jazyce své výtvory popisovali. Nejvíce je zaujala výuka dopravní výchovy na interaktivní tabuli, kde děti pracovaly s programem Záchranný kruh. 

2. ročník využil výtvarnou výchovu a pracovní činnosti, ve kterých žáci vytvořili koláž na téma:  „Moje cesty s kolem“.

3. ročník se také zapojil do plnění úkolů z dopravní výchovy. V prvouce děti soutěžily v pexesu s dopravní tématikou (vydané PČR), v hodině pracovních činností vystřihovaly a lepily model policejního automobilu a ve výtvarné výchově děti kreslily kolo, po kterém nejvíce touží - podmínkou bylo, že nakreslí na kole plnou výbavu. V závěru hodiny si vyhodnotily navzájem nejpovedenější výkres.  V hodinách čtení četly a řešily testové otázky na téma chodec a cyklista. 

4. ročník si důkladně připomněl znalosti o jízdním kole a jeho vybavení. Jízdní kolo má většina žáků ze třídy, a tak by měli znát povinnou i doporučenou výbavu. Aby si vše mohli prakticky ověřit, žák Lukáš P. své kolo přivezl do školy.  Žáci si přímo na jeho kole vysvětlili a ukázali, proč je povinná výbava nutná a co její části znamenají a k čemu slouží. Jelikož je jízda na kole poměrně nebezpečná, vysvětlili si žáci jak se sami chránit – vysvětlili a ukázali si nutnost nosit helmu a užitečnost chráničů loktů, zápěstí a kolen. Vše si prakticky vyzkoušeli. Modelem se stala Kačka S., kterou vybavili helmou i chrániči a na praktických ukázkách si ověřili, že tyto pomůcky opravdu mohou v nebezpečné situaci chránit zdraví a život. 

5. ročník využil interaktivní tabule a programu „Bezpečně na cesty“.  V hodinách českého jazyka si žáci zopakovali pravidla chování a bezpečné chůze pro chodce – zejména situace, které každý den zažívají: před školou, při přecházení silnic a náměstí v Bochově. Většina žáků jezdí v Bochově a jeho okolí na kole, někteří také na kolečkových bruslích a skateboardu. Zopakovali si, jak a hlavně kde jezdit, aby jejich pohyb byl bezpečný a aby neohrozili ostatní účastníky provozu, také probrali situace, kdy kolo jen vedou. Připomněli si význam reflexních odrazek jak na kole, tak na oblečení chodce, cyklisty i účastníka jízdy v automobilu. V hodině čtení si vyzkoušeli řešení nejběžnějších situací na křižovatkách z pohledu cyklisty na interaktivní tabuli ve 3D prostředí.  Na závěr plnili všichni žáci Dopravní testy pro cyklisty vydané PČR.

6. – 9. ročník žáci si v hodinách občanské nauky probrali základní pravidla provozu na pozemních komunikacích, zejména z pohledu cyklisty. Svoje znalosti si ověřili formou několika zkušebních testů, které vydává ministerstvo dopravy v rámci programu ibesip. Tyto testové otázky jsou přímo zpracované pro žáky na základních školách.

Chtěli bychom poděkovat za výukový program a skvělou přednášku s tématikou dopravní výchovy, kterou si pro nás připravil pan Josef Baloušek, inspektor PČR sloužící v Bochově. Žáci 1. – 3. třídy si díky velmi vtipně zpracovaného animovaného programu probrali základní pravidla pro chodce – s upozorněním na téma „ být viděn! „. Žáci 4. a 5. třídy si v diskusi s inspektorem zopakovali základní dopravní značky, formou testu probrali výbavu jízdního kola a díky předvedeným videím si ukázali důležitost bezpečnostních pásů a jejich správného používání v automobilu.

Věříme, že aktivity, které proběhly v měsíci bezpečnosti byly pro žáky velmi užitečné a samozřejmě se bezpečnosti budeme věnovat i v dalších měsících, nejenom v dubnu.

Mgr. Hana Staňková, koordinátorka dopravní výchovy